MENTES CREATIVAS: LA RANA MANUAL

TALLER DE EXCEL

1. Qué sucede cuando se protege un archivo?

A. :-) No se puede abrir el archivo.
B. X No se puede escribir en el archivo.
C. ? No se puede abrir el programa.
D. X No se puede escribir en las celdas. X No se pueden leer las celdas

2. Seleccione la función correcta:

A. ? =SUMA.SI(A1:A15;"VARON";B1:B15)
B. :-) =SUMAR.SI(A1:A15,"VARON",B1:B15)
C. ? =SUMAR.SI(A1:A15:"VARON":B1:B15)
D. ? =SUMA(A1:A15;"VARON";B1:B15)
E. ? =SUMAR.SI(A1:A15;"VARON")

3. Qué sucede cuando se protege una celda?

A. X No se puede abrir el archivo.
B. X No se puede leer el archivo.
C. X No se puede abrir el programa.
D. :-) No se puede escribir en las celdas.
E. ? No se pueden leer las celdas.

4. Seleccione la función para obtener la raíz cuadrada de H6

A. ? =RAIZCUADRADA(H6)
B. X =RAIZ(H6;2)
C. ? =RAIZ(H6)
D. X =RAIZ(H6/2)
E. :-) =RAIZ(H6)

5. Cuántas celdas tiene el bloque C15:F19

A. ? 10
B. ? 15
C. :-) 20
D. X 25
E. X 30

6. Cómo se representan la columnas en Excel

A. ? Números
B. :-) Letras
C. ? Símbolos
D. ? Letras y números
E. ? Gráficos

7. De que forma se representa una celda?

A. X Primero la fila luego la columna
B. X Dos puntos y la fila
C. :-) Primero la columna y luego la fila
D. ? Dos puntos y la columna
E. ? Fila y dos puntos

8. Seleccione la función correcta:

A. ? =SUMAR(A3,A5)
B. :-) =SUMA(B5:B15)
C. X =SUMAR(H4:H20)
D. X =SUMAS(J3:J12)
E. X =SUMAR.SI(A2:A10)

9. Qué es una fórmula?

A. :-) Una operación básica
B. X Un conjunto de operaciones pregrabadas en Excel
C. ? Un gráfico estadístico
D. ? Una clave de acceso
E. ? Un valor PRE establecido

10. Qué función obtiene la raíz cúbica de L3?

A. ? =RAIZ(L3;3)
B. X =RAIZ(L3/3)
C. ? =RAIZ(L3,3)
D. :-) =POTENCIA(L3,1/3)
E. ? =POTENCIA(L3;3)

11. Cómo se representan la filas en Excel?

A. :-) Números
B. ? Letras
C. ? Símbolos
D. ? Letras y Números
E. ? Gráficos

12. Qué efecto produce la función ALEATORIO?

A. X Obtiene el promedio de un bloque
B. ? Obtiene la suma de un bloque
C. :-) Obtiene números al azar
D. ? Obtiene valores predefinidos
E. ? Obtiene cálculos geométricos

13. Cuántas filas tiene Excel?

A. ? 63536
B. ? 64653
C. ? 63256
D. :-) 65536
E. ? 256

14. Cuántas columnas tiene Excel?

A. X 63256
B. X 2500
C. ? 256
D. X 65536
E. X 156

15 Los gráficos estadísticos se construyen a partir de:

A. :-) Datos ingresados en Excel
B. ? Figuras geométricas
C. ? Fórmulas
D. ? Funciones
E. ? Símbolos

16. Seleccione la función correcta:

A. X =RAIZ(D4:D10)
B. X =SUMAR(F4:F15)
C. ? =POTENCIA(X4,2)
D. X =MAXIMO(F4)
E. X =MINIMO(C10)

17. Qué es una celda?

A. ? Un conjunto de datos
B. ? Un bloque
C. :-) Intersección de columna y fila
D. ? Una columna
E. ? Una fila

18. Qué es una función?

A. ? Una operación básica
B. ? Un cálculo numérico
C. ? Un gráfico estadístico
D. :-) Un conjunto de operaciones pregrabadas en Excel
E. ? Un valor pre definido

19. Qué es un bloque?

A. ? Una columna
B. ? Una fila
C. :-) Un conjunto de celdas
D. X Intersección de fila y columna
E. X Un conjunto de datos

20. Cuál es la función principal de Excel?

A. ? Procesador de Textos
B. ? Programa de Presentaciones
C. :-) Hoja Electrónica
D. ? Base de Datos
E. ? programa de Diseño

A todas nos encanta tener nuestro hogar impecable y por eso estoy
segura de que estas servilletas
con diseños frutales te encantarán. Si te gusta bordar
estás de parabienes porque esta es una oportunidad perfecta para poner en
práctica esta técnica. Te proponemos que hagas varias servilletas con distintos
diseños y prepares tu propio juego original. ¡Se verán excelentes en tu
mesa!

Materiales:

Servilletas pequeñas de tela
Botones de colores
Hilo de
bordar e hilo de coser (en el color de la fruta que desee crear)
Aguja de
coser
Aguja de bordar
marcador para tela

Paso a paso:

Empezamos con el trabajo: en primer lugar debes definir el
diseño en tu servilleta. Coloca los botones y si deseas, marca el lugar exacto
con un marcador para tela (o con un punto de lápiz).Cose el primer botón
utilizando un hilo de coser que combine. Luego continua con el resto de los
botones. Utilizando el marcador marca levemente el diseño de las hojas o el
tallo de la fruta que hayas elegido. Luego cose sobre la marca utilizando hilo
de bordar.
Para realizar las hojas utiliza una puntada de satén, con puntos
rectos (no inclinados). Cada uno debe tocar el anterior. Repite el procedimiento
a lo largo de la hoja.Repite el procedimiento con el resto de las servilletas.
En cada una agrega manzanas, naranjas, limones, tomates, uvas. Con este paso a
paso le darás un toque espectacular a unas simples servilletas de tela. ¡Seguro
estarás ansiosa por estrenarlas!.

Cómo hacer una marioneta de dedo con un guante

Hace poco comenzó el verano para muchos. Si es
tu caso seguramente tengas la ropa de invierno guardada en los armarios fuera de
tu alcance para dejar espacio a los modelos de este verano. Por lo que estoy
segura que has debido encontrar algún guante de invierno que se ha quedado
solito sin su pareja. No sé qué tienen los guantes de lana pero nuestros hijos
siempre acaban perdiendo uno o incluso ambos.
Si has encontrado un guante de
lana suelto, no lo tires porque con él vamos a hacer unas divertidas marionetas
que a tus hijos les divertirán mucho. Puedes utilizar cualquier guante, no
importa su tamaño ni su color. En mi caso encontré un guante de lana rosa, pero
como a mis hijas les encanta el rosa, hemos creado unas marionetas muy coloridas
y vistosas.

El siguiente paso es colocar el pelo de la marioneta. A la
marioneta de dedo de mi hija Nerea le hemos hecho el pelo largo. Para lograrlo
solo debes de ponerte el dedo del guante y dar puntadas en la parte superior con
cuidado de no pincharte la yema del dedo. Al dar la puntada dejas la largura de
lana que quieras que tenga el pelo y repites tantas veces como cantidad de pelo
desees. Una vez tengas una buena cantidad de pelo, cortas la lana y haces un
nudo. Ahora debes de cortar las uniones de las puntadas de la lana para que el
pelo quede suelto.
Si quieres hacer una marioneta con el pelo rizado,
es muy fácil. Yo he tenido que hacer la marioneta de mi hija Ainara con el pelo
más corto y rizado como ella. Lo único que es necesario es que dejes menos
cantidad de lana en cada puntada y al final tras acabar no cortes las uniones de
lana. Al dejarlas unidas da la impresión de estar rizado.
Puedes moldear el
pelo de cada marioneta de dedo a tu gusto, córtales un flequillo, iguálale las
puntas… usa tu imaginación.

Ahora cósele los ojos a tu marioneta. Utiliza botones que tengas en
el costurero olvidados.
Para crear una mirada más brillante yo les he cosido
una lentejuela en medio, pero esta es totalmente opcional.
En este caso si
debes utilizar hilo común, porque si intentas coser los ojos con lana esta se
quedará atascada en los agujeros de los botones y te resultarán muy difíciles de
coser. Yo he cosido los botones y después les he dado unas puntadas laterales
para crear cómo la forma de un ojo. También he logrado sujetar mejor la
lentejuela ya que los botones tenían dos y cuatro botones pero la lentejuela
solo tiene uno.

Por último prepara tu aguja con un tramo de
lana e introduce un botón, y pasa el hilo por cada uno de sus agujeros. Cuando
el botón esté bien sujeto a la lana, haz una puntada en la parte baja de la
marioneta de dedo y remata con otra puntada y un nudo. Ya tienes listo el brazo
de tu marioneta de dedo.
Hazlo de nuevo en el otro extremo y tu marioneta de
dedo esta lista para jugar. Como has podido comprobar son muy sencillas de hacer
y tus hijos se divertirán durante horas. Al fin y al cabo… ¿qué mejor vida
podría tener un guante de lana abandonado y
solitario?

lampara hecha con ganchos de ropa

Los palillos de la ropa encuentran múltiples usos fuera de los lavaderos y las azoteas. Suelen usarse para mantener cerrados todo tipo de paquetes y para sostener cortinas, pero poco se conoce de su aspecto decorativo. Hoy les traemos una pantalla para lámpara hecha con palillos que se destaca por su simplicidad y su atractivo. Hablamos de un diseño minimalista a través del cual podremos darle otro aspecto a algún portalámparas viejo cuya pantalla ya esté arruinándose.

Materiales:
Palillos de ropa
Pinza
Pegamento

Paso a paso:

Debemos hacer tres circunferencias de alambre del mismo tamaño teniendo en cuenta que el diámetro debe ser el mismo del de la pantalla que vamos a sustituir. +

Una vez que tenemos las tres circunferencias, procedemos a "forrar" con los palillos cada una de ellas. Lo hacemos enganchando el palillo de modo que quede colgando del alambre.

Cuando tenemos las tres circunferencias llenas de palillos, lo próximo es pegarlas entre sí para que queden firmes.

Las pegaremos a través de los palillos. Las tres circunferencias deben quedar una arriba de la otra. De este modo nuestra pantalla de lámpara será una especie de cilindro de palillos.

Pegaremos primero dos circunferencias procurando que la parte más fina de los palillos (aquella por donde apretamos) quede en las tres circunferencias mirando para abajo.

Vamos aplicando pegamento en la zona donde el palillo aprieta (entre medio de la parte inferior) y apretamos con esa parte (la más gruesa) la parte más fina del palillo de la circunferencia de arriba. Más específicamente la "pata" que da hacia adentro. De este modo los palillos quedarán anexados entre sí.

Repetimos este proceso con todos los palillos de estas dos circunferencias y luego hacemos lo mismo cuando anexemos la circunferencia restante.

taller de word

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1. ¿Es posible que al encender el ordenador se arranque el programa Word automáticamente?

a) No.
b) Si, pero es muy complicado y puede afectar a otros programas.
c) Si, de forma sencilla y segura.

2. ¿Cuáles son las ventajas de arrancar Word desde la barra de tareas?

a) Tiene las mismas ventajas que cualquier otra forma de arrancar Word.
b) Se arranca con un sólo clic y el icono no es tapado por otras aplicaciones.
c) Se arranca con un sólo clic.

3. ¿Los menús inteligentes son capaces de detectar y mostrar los comandos más utilizados?

a) Verdadero.
b) Falso.

4. ¿Cuántas formas de arrancar Word es conveniente tener activas?

a) Todas la que nos sean útiles.
b) Con dos o tres es suficiente, para no gastar memoria.
c) Solo una, la que más nos guste.

5. ¿Es conveniente cambiar los botones de la barra de herramientas?

a) Si, pero podemos olvidarnos de cómo recuperar algunos botones útiles.
b) Si, pero sin quitar botones, sólo añadir o cambiar de posición.
c) Si, siempre podemos recuperar la distribución inicial.

6. La barra de menús ...

a) ...contiene todos los comandos de Word.
b) ...contiene todos los comandos de Word, salvo los que aparecen en la barra estándar.
c) ...contiene todos los comandos de Word, salvo los que aparecen en otras barras.

MENTES CREATIVAS

viernes, 5 de abril de 2013

LA RANA MANUAL

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